Fundamentaci贸n del Curso:
La educaci贸n inclusiva requiere que los procesos de ense帽anza respondan a la diversidad presente en las aulas, ofreciendo m煤ltiples oportunidades de participaci贸n, aprendizaje y evaluaci贸n para todos los estudiantes. El Dise帽o Universal para el Aprendizaje (DUA) constituye un marco pedag贸gico que permite planificar experiencias educativas flexibles, eliminando barreras para el aprendizaje y favoreciendo la participaci贸n activa de cada estudiante, considerando sus caracter铆sticas, fortalezas y necesidades.
Este curso ha sido dise帽ado para fortalecer las competencias de docentes y profesionales de la educaci贸n en la aplicaci贸n de estrategias inclusivas basadas en los principios del Dise帽o Universal para el Aprendizaje. A trav茅s de herramientas pr谩cticas, los participantes aprender谩n a planificar experiencias educativas diversificadas, promover la participaci贸n de todos los estudiantes y responder adecuadamente a la neurodiversidad presente en los distintos contextos educativos.
Dirigido a:
- Docentes de Educaci贸n Parvularia, B谩sica, Media y Educaci贸n Superior.
- Educadores Diferenciales.
- Profesionales de Programas de Integraci贸n Escolar (PIE).
- Equipos directivos y t茅cnicos pedag贸gicos.
- Asistentes de la Educaci贸n.
- Psicopedagogos, psic贸logos y otros profesionales vinculados al 谩mbito educativo.
- Estudiantes de pedagog铆a y carreras afines.
Objetivo General:
Al t茅rmino del curso, las y los participantes ser谩n capaces de aplicar los principios del Dise帽o Universal para el Aprendizaje (DUA) en la planificaci贸n, implementaci贸n y evaluaci贸n de procesos educativos, favoreciendo la inclusi贸n, la participaci贸n y el aprendizaje de todos los estudiantes mediante estrategias pedag贸gicas diversificadas.
Al t茅rmino de la actividad propuesta, los y las participantes estar谩n en condiciones de:
- Comprender los fundamentos y principios del Dise帽o Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Dise帽ar planificaciones diversificadas que respondan a las necesidades de todos los estudiantes.
- Aplicar estrategias pedag贸gicas inclusivas para favorecer la participaci贸n y el aprendizaje.
- Identificar barreras para el aprendizaje y proponer acciones para su eliminaci贸n.
- Incorporar principios del DUA en la evaluaci贸n de los aprendizajes.
- Reconocer la importancia de la neurodiversidad y de las diferencias individuales en el dise帽o de experiencias educativas.
- Promover pr谩cticas pedag贸gicas inclusivas que fortalezcan la equidad y la participaci贸n en el aula.
