Fundamentación del curso:
Promulgado los decretos 83 del 2015 y el decreto 170 del 2009, el programa de integración escolar, PIE, adquirió una relevancia importante en las redes de apoyo que tienen por finalidad atender a los alumnos con necesidades educativas especiales, NEE, apuntando al mejoramiento sustantivo de los resultados académicos de los colegios. Este programa recibe recursos relevantes con los cuales se constituyen equipos multidisciplinarios, tales como, psicólogos, psicopedagogos, asistentes sociales, fonoaudiólogos, educadores diferenciales, etc., lo que ha obligado a tener un profesional como coordinador o encargado PIE. Estos cargos, cada día más, lo están ocupando profesionales preparados y capacitados, es por ello, que este diplomado permitirá acceder a estas postulaciones y a otras contrataciones a nivel interno dado que contarán con perfeccionamiento especializado para desempeñar dicho cargo.
El decreto 170 y el decreto 83, regulan la integración escolar, especialmente la atención de alumnos con necesidades educativas especiales, por consiguiente, estos alumnos necesitan un acompañamiento preferencial y realizado por profesionales altamente calificados y con una vocación profesional centrada en lo humano. Las personas que deben atender en los establecimientos a los estudiantes NEE, literalmente cumplen una función digna de imitar y seguir, es por ello por lo que acceder a estudios de alto nivel debiera ser un imperativo urgente.
En este curso el o la participante tendrá la capacidad de contribuir a los objetivos del proyecto educativo institucional (PEI), realizando labores complementarias a la labor educativa, dirigidas a desarrollar, apoyar y controlar el proceso de enseñanza, elaborando y organizando material pedagógico y ambientes de aprendizaje, velando por la seguridad y el cuidado de niños y niñas, en un ambiente de convivencia favorable a su adaptación, desarrollo y aprendizaje, coordinándose permanentemente con él o la docente del nivel.
Dirigido a:
Curso dirigido a Educadores/as Diferenciales, Coordinadores PIE, Jefes de UTP, Psicólogos, Psicopedagogos, Directores, Coordinadores Académicos.
Objetivo General:
Fortalecer la implementación y gestión de los programas de Integración Escolar, a partir de la mejora de los procesos de gestión administrativa y pedagógica desde la gestión inclusiva para dar respuesta a la diversidad.
Al término de la actividad propuesta, los y las participantes estarán en condiciones de:
Desarrollar capacidades, habilidades y competencias para ejercer el cargo de Coordinador de Programas de Integración Escolar, PIE de establecimientos educacionales.
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