Fundamentaci贸n del Curso:
La creciente necesidad de promover una educaci贸n inclusiva y garantizar una atenci贸n adecuada a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) hace indispensable que docentes, asistentes de la educaci贸n, profesionales y familias cuenten con conocimientos actualizados sobre esta condici贸n. Comprender las caracter铆sticas del TEA, sus procesos de evaluaci贸n y las estrategias de intervenci贸n favorece una atenci贸n oportuna, respetuosa e inclusiva, contribuyendo al desarrollo integral de las personas autistas.
Este curso ha sido dise帽ado para proporcionar herramientas te贸ricas y pr谩cticas sobre el Trastorno del Espectro Autista, abordando sus caracter铆sticas, se帽ales de alerta, teor铆as explicativas, procesos de diagn贸stico, evaluaci贸n y estrategias de intervenci贸n, promoviendo una comprensi贸n basada en la evidencia y orientada al fortalecimiento de pr谩cticas inclusivas en distintos contextos educativos y sociales.
Dirigido a:
- Docentes de todos los niveles educativos.
- Asistentes de la Educaci贸n.
- Educadores Diferenciales.
- T茅cnicos en Educaci贸n Parvularia.
- Psic贸logos, terapeutas ocupacionales, fonoaudi贸logos y otros profesionales del 谩rea.
- Padres, madres y cuidadores de personas con TEA.
- P煤blico en general interesado en fortalecer sus conocimientos sobre inclusi贸n y Trastorno del Espectro Autista.
Objetivo General:
Al t茅rmino del curso, las y los participantes ser谩n capaces de comprender las caracter铆sticas del Trastorno del Espectro Autista, identificando se帽ales de alerta, procesos de diagn贸stico, evaluaci贸n y estrategias de intervenci贸n, con el prop贸sito de favorecer pr谩cticas inclusivas y brindar apoyos adecuados a personas con TEA en distintos contextos educativos y sociales.
Al t茅rmino de la actividad propuesta, los y las participantes estar谩n en condiciones de:
- Comprender los fundamentos y caracter铆sticas del Trastorno del Espectro Autista.
- Identificar se帽ales de alerta y factores asociados al TEA.
- Reconocer las principales teor铆as explicativas relacionadas con el autismo.
- Comprender los procesos de diagn贸stico y evaluaci贸n utilizados en personas con TEA.
- Aplicar estrategias b谩sicas de intervenci贸n y manejo en distintos contextos educativos y sociales.
- Promover pr谩cticas inclusivas que favorezcan la participaci贸n y el desarrollo de personas autistas.
- Fortalecer el trabajo colaborativo con familias y equipos profesionales en el acompa帽amiento de personas con TEA.
